Теория Кеттелла-Хорна-Кэрролла

Теория Кеттелла-Хорна-Кэрролла

Теория Кеттелла-Хорна-Кэрролла

В этой статье вы познакомитесь с психологической теорией о структуре познавательных способностей. Теория сразу трёх учёных: Раймонда Кеттелла, Джона Хорна и Джона Кэрролла считается самой влиятельной в сфере изучения человеческого интеллекта. Она основана на результатах множества исследований, проводимых на протяжении 70-ти лет, и определенно заслуживает внимания всех, кто занимается самообразованием.
История создания и введение в теорию

Теория Кеттелла-Хорна-Кэрролла – синтез двух теорий, каждую из которых мы рассмотрим в этой статье. Первая теория – теория подвижного и кристаллизировавшегося интеллекта Кеттелла-Хорна, вторая – трёхуровневая теория познавательных способностей Кэрролла.

Обе теории имеют существенное сходство, их создатели во многом соглашались друг с другом, что и стало причиной дальнейшего синтеза этих идей.
Подвижный и кристаллизировавшийся интеллект

Подвижный интеллект. В него входят следующие способности и качества:

Обучаемость.
Способность мыслить абстрактно.
Способность находить связи и выявлять закономерности, систематизировать получаемую информацию, анализировать и обрабатывать новые знания.
Способность приспосабливаться к новым условиям, умение быть гибким.
Способность к дедуктивному и индуктивному мышлению.
Способность решать проблемы, с которыми человек сталкивается впервые, и способность решать старые, уже знакомые проблемы, но новыми способами.
Хорошая рабочая память. Очень часто уровень развития подвижного интеллекта связывают именно с ней.

Подвижный интеллект человека достигает своего пика в конце подросткового возраста, после чего его уровень начинает постепенно снижаться.

Кристаллизировавшийся интеллект. Это уже накопленные знания и умения. Кристаллизировавшийся интеллект вытаскивает из долговременной памяти то, что накопил подвижный интеллект, и применяет это. Он включает в себя:

Словарный запас.
Способность решать проблемы привычными и уже проверенными методами.
Общий запас знаний, эрудированность.

Стоит заметить, что уровень кристаллизировавшегося интеллекта в различных областях разный. Вы можете быть одновременно экспертом в одном деле и дилетантом в другом.

Уровень кристаллизировавшегося интеллекта повышается до старости, а потом начинает понижаться.

Кристаллизировавшийся интеллект зависит от подвижного: чем быстрее вы обучаетесь, чем больше информации можете усвоить, тем больше ваш объём знаний. Таким образом, подвижный интеллект – инструмент накопления кристаллизировавшегося.
Трёхуровневая теория познавательных способностей

Кэрролл выделил три уровня познания:

Первый уровень: ограниченные способности. Это более конкретные способности второго уровня, они являются его основой и главной составной частью.

Скорость речи, знание грамматики и лексики, способность к изучению иностранных языков, умение слушать и общаться.
Скорость чтения, умения осмысливать и усваивать прочитанное, скорость письма и умение дешифрировать.
Математические знания.
Способность мыслить дедуктивно и индуктивно, правильно выстраивать логический ход мыслей.
Объём рабочей памяти.
Скорость мышления и способность быстро находить ассоциации, оригинальность и уровень долгосрочной памяти.
Способность запоминать услышанное, восприятие музыки и умение определять локализацию звука.
Умение визуализировать, уровень развития визуальной памяти, способность мыслить образами, пространственное мышление.

Второй уровень: широкие способности. Сюда относятся:

Постижение знаний: способность рассуждать, основываясь на прошлом опыте, умение применять ранее полученные знания.
Способность к чтению и письму.
Способность усваивать количественные понятия и производить операции с числами
Умение логично рассуждать.
Кратковременная память.
Долговременная память и способность извлекать из неё информацию.
Способность производить слуховую обработку.
Способность производить визуальную обработку.
Умения автоматически выполнять некоторые задачи.

Третий уровень: общий интеллект. Общеинтеллектуальные способности – это уровень корреляции между широкими способностями.

Вывод: учитесь учиться и развивайтесь всесторонне.

Желаю успехов!